jueves, 17 de diciembre de 2015

LA ESCUELA ESPAÑOLA RECULA EN LA INTEGRACIÓN DE INMIGRANTES.

     La OCDE publica un nuevo informe que refleja cómo la brecha entre estudiantes foráneos y autótonos se ha ampliado.


   Es muy importante también evitar la concentración de los alumnos de origen inmigrante en colegios desfavorecidos, con la consiguiente aparición de guetos. Y estimular, a cualquier edad, la multiculturalidad y el aprendizaje de valores y cultura ciudadana, insiste la OCDE.