EDUCACIÓN PÚBLICA.

Todas las personas tienen derecho a la educación.

- Igualdad de oportunidades.

- Desarrollo personal.

- Cohesión en la diversidad.

Documento presentado en la comunidad educativa del IES Lucas Mallada y que se puede consultar en su pagina web  http://www.ieslucasmallada.com/

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NO SE CONSTATA LA FUERTE REDUCCIÓN DE ACNEAES.

     A pesar de la voluntad del departamento de educación, y el claro interés por reducir el porcentaje de acneaes, motivo por el que no se da cumplimiento a las sentencias, nosotros y nosotras que vivimos el día a día del centro no acabos de ver esa reducción.

 

REDUCCIÓN ESTADÍSTICA DE ACNEAES EN PÍO XII

     Vista la noticia de prensa del 17 de febrero por la que fuentes del Departamento de Educación han afirmado que no hay un uso intencionado de los datos que dio la Consejera, reiterando que las medidas del nuevo Decreto y Orden de escolarización han mejorado los datos de necesidades (se ha pasado según el Departamento del 34 al 22% de alumnado ACNEAE)) y que no hay nuevos niños con necesidad de apoyo en Pío XII, esta AMYPA se ve en la obligación de puntualizar:

     PRIMERO;  Que nos reiteramos en que el porcentaje de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en el Colegio Público Pío XII de Huesca en el presente curso 2016/2017 es sustancialmente similar al del curso 2015/2016, no siendo creíble que -dato incontrovertido- la no inclusión de 3 niños con necesidades educativas especiales (ACNEES) en primero de infantil en el proceso de admisión de alumnos del curso 16/17 haya podido suponer la disminución de 12 puntos en el porcentaje de ACNEAES en el Centro.

     SEGUNDO; Que los datos ofrecidos por la Consejera en su comparecencia en las Cortes se basan únicamente en el hecho de que a estas alturas no existe debidamente aprobada la determinación del alumnado ACNEAE de primero de infantil y, a su vez, han pasado al Instituto los diagnosticados de sexto de primaria del curso anterior. Pregúntese al profesorado y personal competente si entienden que en el presente curso no hay ACNEAES en primero de infantil, o revísense las cifras en unos meses.

     TERCERO; Que la AMYPA está dispuesta a retirar el adjetivo “intencionado” con el que nos referimos a este uso de los datos y sustituirlo por “erróneo”, “incorrecto”, “poco afortunado”...o como quiera el Departamento calificarlo, ya valorará libremente la opinión pública; pero, nos reiteramos en que, con independencia de la buena voluntad que las anime, las medidas en el Decreto y la Orden de escolarización no han supuesto un cambio sustancial y no dan cumplimiento a las sentencias del Tribunal Superior de Justicia de Aragón.

Por todo ello, insistimos:

     Nada nos gustaría más que poder afirmar que se han cumplido la ley y las sentencias, de forma que el acceso a la educación en condiciones de igualdad sea una realidad, pero lo cierto es que hasta la fecha ninguna medida para la aplicación de las sentencias del TSJA ha variado el porcentaje de necesidades de apoyo en nuestro colegio ni en ningún otro de Aragón, por mucho que se presenten números sin tener en cuenta los aspectos que hemos indicado. Sabemos que sin la apuesta decidida del Departamento de Educación no es posible avanzar en la educación de calidad para todas las personas, sabemos y sabe el Departamento que hay medidas más efectivas que lo hecho hasta ahora, confiamos en que nuestros gobernantes no dejarán de dar pasos para lograrlo.

Huesca, 17 de enero de 2017.

La AMYPA del CEIP Pío XII

COMPARECENCIA DE LA CONSEJERA ANTE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN DE LAS CORTES.

COMPARECENCIA CONSEJERA

     Esta AMYPA tras conocer de manera íntegra la comparecencia de la Consejera de Educación en la Comisión de Educación de las Cortes, en la que informó a los distintos grupos parlamentarios de la política a seguir por el Departamento de Educación  en el cumplimiento de la sentencia del TSJA sobre distribución equilibrada de alumnado con necesidad específica de apoyo educativo (ACNEAE),  así como las distintas informaciones recogidas en prensa al respecto, deseamos expresar nuestra opinión y a su vez aclarar los datos que se dieron sobre alumnado ACNEAE  en nuestro centro.
      En primer lugar, respecto a los datos dados sobre nuestro centro, la Sra. Consejera afirmó que debido a las novedades en la escolarización que se introdujeron en el curso 16/17, en nuestro colegio se había conseguido reducir el porcentaje de ACNEAES del 34% al 22 %.  Podemos decir que esta afirmación es rotundamente falsa y que se han usado los datos de manera totalmente interesada.
 Los porcentajes que se dieron son del inicio del curso 16/17 en los que se han eliminado los referidos a los alumnos de sexto que finalizaron ya su etapa de Primaria y abandonaron el centro, pero en los que no se han incluido todavía los de los alumnos recién incorporados, siendo previsible que, una vez se computen los de los alumnos recién incorporados, los datos totales no varíen de manera evidente respecto al final del curso pasado.  Además, hay que señalar que desde mitad del año 2016 el actual Departamento de Educación dio instrucciones a los todos los centros de Aragón para que eliminaran de sus registros algunas categorías de ACNEAES y se ajustaran a las recogidas en el Decreto de inclusión que había elaborado el pasado ejecutivo.
      En segundo lugar, respecto al resto de la comparecencia  de la Sr. Consejera, ésta desgranó una serie de medidas recogidas en el Decreto y la Orden de escolarización del curso 16/17 para el cumplimiento de las sentencias del TSJA (bajada de ratios, escolarización anticipada, proporción máxima de ACNEAES  por centro y bloqueo de plazas para alumnado con necesidades especiales -ACNEE  y no ACNEAE-) sobre las que el TSJA en auto de ejecución forzosa del 31 de octubre y en reciente requerimiento judicial de 26 de enero se ha pronunciado contundentemente diciendo que no cumplen las sentencias pues no responden al mandato legal de establecer ese equilibrio entre los centros del alumnado ACNEAE.
      De igual modo, la Sra. Consejera explicó los diferentes pasos que se están dando para la detección precoz de alumnado ACNEAE (recuperación de equipos de atención temprana y convenio con Ayuntamientos). Es a nuestro juicio una buena noticia que se reconozca la detección previa como esencial para garantizar la igualdad de oportunidades, sin embargo esto, imprescindible como primer paso, no debe quedarse en un proceso cuya finalidad única sea la información a las familias, sino que esa  detección previa debe tener una consecuencia directa en la mecánica de distribución equitativa entre los centros del alumnado ACNEAE, para lo que el Gobierno de Aragón deberá implementar los mecanismos necesarios en la legislación pertinente para su distribución equilibrada. Algo que no aclaró en su comparecencia la Sra. Consejera.
      Por último, queremos decir que nos parece importante que el tema de la segregación escolar y del cumplimiento de la ley en este sentido, empiece a estar en la agenda parlamentaria de nuestros políticos. Ayer pudimos comprobar que todos los grupos están de acuerdo en que no puede continuarse con una realidad que fragmenta nuestra sociedad, pero en lo que no pudimos ver tanta unanimidad fue en el modo y en el interés real de llegar a conseguir ese equilibrio de necesidades de apoyo entre todos los centros. Esta AMYPA sabe que lo realizado hasta el momento por unos y por otros gobiernos, nos ha llevado a una cruel realidad: cuarenta centros en todo Aragón con segregación escolar. Es necesaria, por tanto, una verdadera apuesta por medidas que efectivamente cumplan la ley y garanticen la igualdad de oportunidades y la cohesión social. Si como parece el actual ejecutivo comienza a caminar, esperamos que lo haga con paso firme y sin titubeos.
        Huesca, 15 de febrero de 2017                 La AMYPA del CEIP Pío XII

SEGUIMOS SUMANDO APOYOS.

     La asociación de enseñantes con gitanos afirma que un proceso en igualdad es imprescindible.

     Las administraciones educativas están obligadas a una planificación justa de los procesos de escolarización.

CANDIDATURA AL PREMIO ESPIRAL EDUBLOGS.

     Nuestra candidatura ha sido aceptada en el  XI Premio Espiral Edublogs .

Se puede consultar nuestra candidatura en el siguiente enlace;

 Comunidad edublogs.

En la categoria de reflexión sobre la práctica educativa  CATEGORIAS

LA SENTENCIA TODAVÍA NO SE HA EJECUTADO.

   

"El tribunal superior de justicia de Aragón considera que todavía no se ha dado cumplimiento a la sentencia, y apercibe judicialmente a la Consejera de Educación Cultura y Deporte para que en el plazo de un mes proceda a tal ejecución.

      Por tanto el Gobierno de Aragón debe dar los pasos adecuados y contundentes de manera urgente para cumplir de una vez por todas la sentencia y por tanto la ley. Ya no es posible medidas accesorias que cambien cosas para que nada cambie sino medidas claras que garanticen la escolarización equilibrada como presupuesto de una educación de calidad para todos y todas y por tanto de una sociedad más justa."