Mediante Auto de 10 de mayo de
2018 el Tribunal Superior de Justicia de Aragón da por cumplidas las sentencias
de 31 de octubre de 2014 sobre distribución equilibrada de alumnado ACNEAE, con
la condición de que el Departamento de Educación publique la Orden de 12 de
febrero que establece la proporción de este tipo de alumnado que ha de
escolarizarse en cada centro de Aragón.
Un largo proceso judicial y
administrativo, larguísimo e injusto si pensamos en los derechos vulnerados de
todos los niños y niñas, que han visto como su futuro se veía limitado por un
acceso en desiguales condiciones a la educación, mientras los distintos
Gobiernos de Aragón recurrían las sentencias o, retirados los recursos en una
decisión esperanzadora, intentaban cumplirlas desde la falta de convicción y
modificando lo mínimo para no molestar en demasía. ¿Quién asume esta responsabilidad
de un retraso tan escandaloso en el cumplimiento de la ley, un cumplimiento que
afecta a menores?
Se dan pues por cumplidas unas
sentencias que constataron el sostenido incumplimiento de la ley por parte de
la Administración educativa, pero la segregación escolar, y por consiguiente la
desobediencia del mandato constitucional de una educación de calidad para todas
las personas, continúa. Y no lo dice esta AMYPA,
sino que lo dicen los datos de alumnado ACNEAE escolarizado en cada centro y la
repetida imagen de centros públicos semivacíos con concentración de alumnado
socioeconómica y socioculturalmente desfavorecido tras el último proceso de
escolarización, proceso que incluía medidas que en teoría ya suponían un
cumplimiento judicial. La realidad de los Centros públicos segregados continúa mientras
la Administración sigue favoreciéndola con prácticas clientelares, como la
sobreoferta de plazas, tendentes a favorecer el derecho a la separación del
diferente, también llamado libertad de elección de centro.
La Orden que debe publicar el Gobierno de Aragón establece
la media de ACNEAES de cada localidad como la situación a la que deben tender
todos los centros. Sin embargo ¿en cuánto tiempo prevé el Departamento de Educación que los centros
de cada localidad llegarán a esa media aritmética
de ACNEAES? ¿Se prevé que eso suceda algún día? ¿Cree sinceramente que con las
medidas aplicadas se está equilibrando los centros?
Algún paso acertado (cierta detección temprana de
necesidades y reserva de plazas ACNEAES durante todo el curso escolar) fruto de
la presión judicial, no es suficiente para sentar las verdaderas bases para una
escolarización equilibrada. Falta concreción, falta normativa clara y
específica, faltan medidas más valientes y lo que es a nuestro juicio más
importante: falta integrar la distribución equilibrada de ACNEAES en una escolarización
justa e igualitaria ya que la distribución equilibrada de alumnado ACNEAE no
puede ir acompañada de un sistema que permita la segregación y el vaciado de
centros en lo que a alumnado ordinario se refiere.
Tenemos la profunda sensación de que la Administración
buscaba un cumplimiento judicial más formal que efectivo, y lamentamos
profundamente que lo haya conseguido. El camino que comienza a partir de ahora
se vislumbra largo, pero esta AMYPA no dejará de trabajar por una
escolarización equilibrada, que refleje nuestra diversidad social y nuestra
aspiración por una sociedad cohesionada, en el seno de una educación
verdaderamente pública: de todos y todas.
Huesca, mayo de 2018
La AMYPA del CEIP Pío XII
A continuación aportamos documento más amplio con una serie de opiniones, reflexiones y datos que apoyan y amplían esta introducción:
Adjuntamos también repercusión en los medios de comunicación de la noticia:
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