.....sobre escolarización equilibrada y detección de ACNEAEs que puede ayudar algo y dar posibilidades de actuación
para la aplicación en Aragón de las sentencias del TSJA.
Cataluña
Baleares
Inca (Baleares)
Andalucía
Tudela (Navarra)
Surgen conceptos interesantes como...
- El porcentaje máximo de ACNEAEs que se aplica en el decreto de Baleares.
- La inclusión de la colaboración entre el Departamento de educación y los Ayuntamientos en el decreto de Cataluña muy en la línea de lo que se ha hecho en Olot y esos ocho municipios catalanes mediante la creación de Oficinas de escolarización y Comisiones de escolarización. Así como la coordinación interadministrativa para la escolarización de ACNEAEs en el Decreto andaluz.
- La acreditación de necesidades de apoyo mediante informe de los Servicios Sociales para reserva de plazas en Andalucía.
- La concesión de transporte gratis en el caso de desplazamiento de alumnado a otra zona diferentes a la suya en el Decreto de Baleares.
- La inclusión en las Comisiones de garantías de personal de los Equipos de orientación en los tres decretos.
- La necesidad de distribución equilibrad de ACNEAEs en los tres decretos
- El no aumento de unidades mientras existan vacantes en los centros en las Instrucciones para la escolarización de este curso 15/16 en Andalucía.
- La reserva de dos plazas durante todo el curso escolar para ACNEAEs en Tudela con el consentimiento del Departamento de educación y el acuerdo de una distribución equilibrada de este alumnado mediante pacto de todos los grupos políticos que dio lugar a una Resolución de la Inspección educativa.
- El Convenio de escolarización firmado este mes en la ciudad de Inca entre el Departamento de educación, el Ayuntamiento y todos los centros para una distribución equilibrada de ACNEAEs (lo hacían principalmente por razones de incorporación tardía y lengua, aunque habla claramente de necesidades de apoyo educativo y además desde tres años).
