Ahora que el gobierno de Aragón valora la implantación de proyectos MAGNET, como posible solución a los problemas que genera la segregación escolar, queremos enlazar con un artículo que reflexiona sobre este tipo de proyectos.
Tres escuelas de Girona con un elevada tasa de inmigración, explican cómo
sus proyectos 'magnet' les han servido para cohesionar el alumnado e
implicar a las familias en la educación, pero no para el objetivo final:
desprenderse del estigma de escuela 'gueto'.
"Simultáneamente a estos planes hay que activar otros mecanismos, como
la distribución de alumnos con necesidades educativas especiales,
disminuir las ratios o cambiar la zonificación".
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