Tanto la reproducción de la segregación
escolar como la lucha contra este fenómeno
a través de la política educativa están muy
relacionadas con la gestión que realizan
las administraciones del proceso de
admisión de alumnado, que ya ha sido el
objeto de análisis de un primer informe del
Síndic, La segregación escolar en Cataluña (I):
la gestión del proceso de admisión de alumnado
(2016), pero también con las condiciones
de escolarización que los diferentes centros
ofrecen, que es el objeto de análisis de este
segundo informe, La segregación escolar en
Cataluña (II): las condiciones de escolarización
(2016).
Informes muy interesante...(El Justicia podría plantearse algo de calidad y profundidad parecida), a lo que hace nuestra comunidad vecina.
La segregación escolar afecta negativamente
al rendimiento académico global de nuestro
sistema y, además, supone una amenaza
para la cohesión social.
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